Data Week 13, Día 2
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Este será el índice de todas las páginas que documentan las actividades realizadas hasta el momento.
- Metadatos en YAML: Son una manera de expresar información sobre la información, empleando un formato de serialización de datos, llamado YAML.
- Página del estándar.
- Ejemplo en la Wikipedia (inglés).
- Metadatos YAML soportados por docutopia.
Se parsea ([http://www.forosdelweb.com/f4/que-significan-terminos-parsear-mapear-272287/).
Agenda:
- Comentarios con hypothesis.
- Tabla de contenidos tentativa del libro.
- Desarrollaremos la primera parte, que tiene ver con el trabajo distribuido en Fossil.
Comentarios con Hypothesis
Hypothesis tiene la intensión de convertir a cualquier documento en línea en un lugar de conversación, para lo cual soporta la lectura anotada de textos esencialmente. El siguiente video lo explica en mayor detalle:
{%youtube QCkm0lL-6lc %}
:::success Actividad:
Ir a la página de Programming Historian sobre Esritura sostenible usando Pandoc y Markdown y hacer comentarios con Hypothesis. :::
Para realizar la actividad propuesta, hay dos maneras de empezar a usar hypothesis:
- Con el plugin para Chrome y sus derivados (Chromium).
- A través de un booklet desde cualquier otro navegador.
Cualquiera de ellas requiere el registro de una cuenta de usuario. Para ello entramos a la dirección https://hypothes.is/signup y veremos algo como esto:
y diligenciamos este formulario.
y compartamos nuestro usuario de hypothesis a continuación:
- https://hypothes.is/users/offray
- https://hypothes.is/users/camiSilver
- https://hypothes.is/users/ricardo.ortiz.gallego
- https://hypothes.is/users/palzatel
- https://hypothes.is/users/hiperterminal
- https://hypothes.is/users/098
Plugin de Chrome/Chromium
Una vez hemos instalado en plugin de Chrome, veremos un nuevo ícono en la barra de tareas:
^ Detalle de una página una vez se ha habilitado su exploración desde el plugin de hypothesis.
:::info Existe tambien una manera de usar hypothesis desde el booklet en otros navegadores. Esta se deja como ejercicio al lector. :::