Sesiones Unidades Semánticas Profesor Offray
CLASE 1 Dar Click aqui: Presentación de la clase
- Presentación programa
- Modo de evaluación
- Modalidad.
Software libre y de código abierto con formatos abiertos y estandar, entre otros:
- HedgeDoc: escritura hipertextual en tiempo real.
- Freeplane: Mapas mentales.
- Pharo + Glamorous Toolkit + Grafoscopio: Libretas interactivas computacionales y flujos de trabajo integrados
- Fossil: Publicación asíncrona y colaborativa.
CLASE 2 Dar Click aqui: Herramientas para todo el semestre
- Caja de Herramientas.
- power shell
- Instalar git... flamesshot
- flamesshot
- scoop
CLASE 3 Dar Click aqui: Tutorial Markdown
Markdown es un lenguaje de marcado ligero creado por John Gruber y Aaron Swartz que trata de conseguir la máxima legibilidad y facilidad de publicación tanto en su forma de entrada como de salida, inspirándose en muchas convenciones existentes para marcar mensajes de correo electrónico usando texto plano. Se distribuye bajo licencia BSD y se distribuye como plugin (o al menos está disponible) en diferentes sistemas de gestión de contenidos (CMS). Markdown convierte el texto marcado en documentos XHTML utilizando html2text creado por Aaron Swartz. Markdown fue implementado originariamente en Perl por Gruber, pero desde entonces ha sido traducido a multitud de lenguajes de programación, incluyendo PHP, Python, Ruby, Java y Common Lisp.
CLASE 4 Dar Click aqui: Metacognición
La metacognición es la capacidad de reflexionar sobre nuestro propio proceso de pensamiento y aprendizaje, es decir, ser conscientes de cómo aprendemos y cómo funciona nuestra mente. Involucra tomar conciencia de nuestros procesos cognitivos, reconocer nuestras fortalezas y debilidades, y regular nuestra conducta para optimizar el aprendizaje.
- Presentación de estudiantes.
- Recuento con estudiantes nuevos.
CLASE 5 Dar Click aqui: Mapas mentales y publicación en Internet Archive
ALEXNET
- Trabajo en clase sesión anterior y trabajo autonomo en casa.
CLASE 6 Dar Click aqui: Mapa Mental
Mapa mental How Internet will Transform the goverment
- Trabajo en clase sesión anterior y trabajo autonomo en casa hacer MAPA MENTAL How Internet will (one day) Transform the goverment.
CLASE 7 Dar Click aqui: Dimensiones icónicas, enactivas y simbólicas de la computación
Agenda:
- Protocolo de grabación de las sesiones.
- Dimensiones icónicas, enactivas y simbólicas de la computación.
- Publicación en línea ágil, ligera y con formatos abiertos.
A lo largo de la sesión podremos compartir dudas y socializar avances (para los asistentes remotos, cliquear el ícono de levantar la mano).
(Trabajo autonomo en clase y casa)
CLASE 8 Dar Click aqui: Micrositios de documentación y publicación
(Trabajo autonomo en clase y casa)
tree
Listado de rutas de carpetas
El número de serie del volumen es 0496-3A1F
C:.
└───LabCI
├───book
└───src
CLASE 9 Dar Click aqui: Micrositios de documentación y publicación parte 2
[book]
authors = ["Equipo LabCI"]
language = "es"
multilingual = false
src = "wiki"
title = "Wiki LabCI"
CLASE 10 Dar Click aqui: Micrositios de documentación y publicación parte 3
CLASE 11 Dar Click aqui: Repositorios de código
Hasta el momento dimos una mirada panorámica de la clase, consideramos algunos rudimentos y herramientas básicas para el desarrollo de la misma en modalidad de taller, entre otros:
- Gestores de código (Scoop).
- Lenguajes de etiquetamiento ligero (Markdown).
- Intro a los Modelos vectoriales de lenguaje (AlexNet).
- Cómo el código abierto y la democracia están relacionados (Shirky).
- Estrategias metacognitivas.
- Publicación de conenidos en línes (mdBook). Esto nos permite tener un lugar propio donde damos cuenta de nuestros aprendizajes e inquietures.
CLASE 12 Dar Click aqui: Sincronización de repositorios
Esta desincronización normal que está ocurriendo, invita a resincronizar nuestras líneas de tiempo locales y remotas. Esto es lo que haremos en la siguiente parte.
fossil sync https://{usuario}@chiselapp.com/user/{usuario}/repository/{mi-repositorio}
CLASE 13 Dar Click aqui: Corte 1
CLASE 14 Dar Click aqui: Continuación Corte 1
CLASE 15 Dar Click aqui: Entornos de publicación reproducibles y herramientas amoldables
Publicación reproducible Iremos de nuestra máquina local a la web. La intensión es que lo que hasta ahora hemos visto publicado en nuestras propias máquinas en http://localhost:3000/ se pueda también ver en internet por una cibernauta causal.
Para ello haremos uso de los archivos no versionados de Fossil, es decir, aquellos en los cuales nos importa la última versión, pero no toda la historia de los mismos.
CLASE 16 Dar Click aqui: Entornos de publicación reproducibles y herramientas amoldables (cont)
La portada de nuestro repositorio como publicación reproducible
Desde la raíz del repositorio subimos el archivo no versionado de la presentación y los archivos de estilo:
fossil uv add book/presentacion.html
fossil uv add book/css/*
Una vez hemos hecho esto, deberíamos verlos en el repositorio local, en la dirección asociada a los archivos no versionados.
CLASE 17 Dar Click aqui: Libretas computacionales y lectura hipertextual
- Trabajo autonomo en casa
(Documentar las dudas y subirlas al portafolio)
CLASE 18 Dar Click aqui: Live Coding (programación en vivo)
Live Coding Actividad perfomativa en la que diferentes representaciones del código de computadora se escriben y ejecutan en simultánea viendo los cambios a esos procesos escriturales en "tiempo real".
La escritura puede ser a través de grafos. Hay live coding para diferentes actividades:
- Música.
- Documentación.
- Visualización.
- Hacktivismo.
CLASE 19 Dar Click aqui: Flujos Documentales Computacionales
- Mapas de intro a los paradigmas programación y la orientada a objetos.
- Introducción a Smalltalk y su sintaxis.
- Grafoscopio: inquietudes de instalación
- Inconvenientes en la Instalación del Grafoscopio Nestor Fabian Cristancho
(Documentar las dudas y subirlas al portafolio) Representando y procesando datos en Pharo
CLASE 20 Dar Click aqui: Control de lectura interactiva e hipertextual
- Sobre los carácteres, cadenas, objetos.
- Actividad autónoma
CLASE 21 Dar Click aqui: Representando y procesando datos en Pharo
Iniciaremos por el control de la lectura interactiva e hipertextual de Representando y procesando datos en Pharo y Challenge Yourself.
- Introducción al pensamiento algorítmico
CLASE 22 Dar Click aqui: Introducción al pensamiento algorítmico
Continuar el ejercicio de evaluación de la participación proactiva, usando el listado de repositorios de la sesión 13.
- Estrategia de fulane 1 Tomar el código fuent en Markdown de la sesión 13 y dividirlo por lineas. 2 En cada una de las lineas verificar si la línea contiene un enlace. 3 En caso de que lo contenga hacer
CLASE 23 Dar Click aqui: Socialización: Challenge Yourself (parte 1)
Escuchando a quienes asisten y participan activamente:
Seleccionando un/a estudiante al azar tenemos:
- Lectura hipertextual interactiva de portafolio.
- Actividad autónoma. Nestor Cristancho - Linea de tiempo - Challenge yourself
CLASE 24 Dar Click aqui: Socialización: Challenge Yourself (parte 2)
Revisando el sistema de archivos de este repositorio podemos ver que el capítulo de Challenge Yourself
Y seleccionaremos estudiantes al azar para ir revisando los ejercicios colocados en línea:
- Preguntas
CLASE 25 Dar Click aqui: Socialización: Challenge Yourself (parte 3)
Continuaremos haciendo la lectura anotada hipertextual e interactiva del estudiante seleccionado al azar la sesión anterior
- El repositorio en la web.
- Notas de publicación HTML.
CLASE 26 Dar Click aqui: Unidades semánticas corte 2
CLASE Aautoevaluación Dar Click aqui: Rubrica Evaluacion Pregrado
AUTO Evaluación Nestor Fabian cristancho Rodriguez
CLASE 27 Dar Click aqui: Proyecto final
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